A − ◯ 適切な記述である。コメニウスは「事物を先に、ことばを後に」を原則に、感覚を通して対象を直感的に理解させる直感教授（感覚教授）を提唱した。
B - × オーエンはイギリスの社会改革運動家であり、「性格形成学院」は自ら経営するスコットランドの工場の敷地内に設立された。幼児学校、昼間学校、夜間講義の3つからなり、5歳以下の子どもたちが学ぶ幼児学校は最初の保育所といわれている。人間の性格を環境の産物と考え、幼児期の環境が性格形成に及ぼす影響を重視した。
C - × フレーベルは、遊びながら学ぶ教育を確立し「恩物」と呼ばれる遊具を考案した。また、世界で最初の幼稚園（キンダーガーデン）を創設した人物である。記述はマクラミン姉妹に関するもの。
D - × デューイは、子どもが遊びや経験から学ぶことの重要性を説いた人物である。記述は、モンテッソーリに関するものである。イタリア初の女性医学博士となり、「子どもの家」を開設し、障害児の教育方法を幼児に適用した。
E - × オーベルランは、小学校や幼児保護所の設立とともに、幼い子どもの教育に携わる女性の教育も同時に行った。